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共找到 110 道题目
  • 判断题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    所谓选修课,是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。(  )

  • 判断题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。(  )

  • 判断题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。(  )

  • 判断题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    教育以创造社会物资财富为直接目的,为经济服务是其本质的功能。(  )

  • 判断题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    教师在对学生进行劳动教育时切忌让他们参加有报酬的劳动。(  )

  • 判断题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。(  )

  • 判断题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    杜威以反赫尔巴特教育理论出现,提出了“儿童中心,经验中心和活动中心”。(  )

  • 填空题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    在整个学校教育活动中,教育目的的实现和教育任务的完成,主要是凭借______实现的.

  • 填空题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    影响人的身心发展的基本因素是______,______和______.

  • 填空题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    发现学习模式是______提出的.