英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。这是个体身心发展动因说中的______论。

从课程制定者的角度，课程可分为国家课程、地方课程、______三种类型。

升学考试一般是典型的（ ）。

A、标准参照性测验

B、学能测验

C、成就测验

D、常模参照性测验

中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、______和______。

学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有______的功用。

教育史上，系统的课程理论诞生于（ ）。

A、20世纪30年代

B、20世纪20年代

C、19世纪30年代

D、19世纪20年代

下列哪位教育家用马克思主义理论作指导编写《教育学》?（ ）

A、夸美纽斯

B、杜威

C、凯洛夫

D、赫尔巴特

备课的内容包括______、______和制定教学进度计划。

因材施教就是教学除了要适应个人特点外，更重要的是要______。

在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做______。