教育“生物起源论”的代表人物是 （ ）

A、孟禄

B、洛克

C、卢梭

D、利托尔诺

狼孩的心理障碍主要原因是（ ）

A、缺乏营养

B、遗传因素

C、狼的影响

D、缺乏社会性刺激

教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ ）

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、实际锻炼法

D、陶冶教育法

心理现象就其产生方式是（ ）

A、精神活动

B、反射活动

C、意识活动

D、技能活动

直观时运用变式方法的目的是 （ ）

A、激发兴趣

B、引起注意

C、丰富想象

D、区分本质与非本质特征

个性结构的核心成分是（ ）

A、能力

B、气质

C、性格

D、兴趣

我国课程设置以综合课程为主的阶段是（ ）

A、高中阶段

B、初中阶段

C、小学阶段

D、大学阶段

课外、校外教育活动的主要形式是（ ）

A、群众性活动

B、小组活动

C、个人活动

D、集体活动

教育起源于（ ）

A、动物生存竞争的本能

B、儿童对成年人的无意识模仿

C、生产劳动

D、阶级的产生

“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为