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共找到 668 道题目
  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    “体者,载知识之车寓道德之舍也。”这话是____说的。

    A、周恩来

    B、毛泽东

    C、蔡元培

    D、王国维

  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    “教学过程最优化”的思想是__________提出来的。

    A、赫尔巴特

    B、布鲁纳

    C、巴班斯基

    D、赞可夫

  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是____。

    A、孔子苏格拉底

    B、孔子亚里斯多德

    C、孟子柏拉图

    D、朱喜苏格拉底

  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    教育学成为一门独立学科是以____的《大教学论》为标志的。

    A、赫尔巴特

    B、夸美纽斯

    C、凯洛夫

    D、苏霍姆林斯基

  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    按教学的任务分,课的类型有___________。

    A、谈话法

    B、复习课

    C、单一课

    D、综合课

  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    美育就是对学生进行___________。

    A、审美教育

    B、五讲四美教育

    C、美好生活教育

    D、美好思想教育

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    课堂教学的基本要求主要有 ( )

    A、目标明确

    B、内容正确

    C、方法恰当

    D、组织严密

    E、效果优异

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    班级文化的特点有 ( )

    A、针对性

    B、教育性

    C、凝聚性

    D、制约性

    E、自主性

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    以语言传递信息为主的教学方主要法包括 ( )

    A、讲授法

    B、谈话法

    C、讨论法

    D、读书指导法

    E、参观法

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    个体身心发展的一般规律包括 ( )

    A、稳定性

    B、阶段性

    C、互补性

    D、顺序性

    E、个别差异性