奥苏贝尔提出的同化模式有（ ）

A、先行组织者

B、下位学习

C、上位学习

D、组合学习

中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的（ ）

A、《教育心理学》

B、《教育心理学概论》

C、《年龄和教育心理学》

D、《教育实用心理学》

中学生观察力发展的特点有（ ）

A、目的更明确

B、持久性明显发展

C、精确性提高

D、概括性更强

经典性条件反射的基本规律包括（ ）

A、操作性行为

B、条件刺激

C、获得与消退

D、刺激泛化与分化

有结构问题的解决过程包括的阶段有（ ）

A、建立问题表征

B、调整解决方案

C、搜寻解法

D、执行解法

学习动机是由（ ）几个方面构成。

A、意志

B、学习需要

C、诱因

D、爱好

一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆（ ）次

A、20

B、25

C、30

D、40

班杜拉认为观察学习的过程主要有（ ）

A、注意过程

B、保持过程

C、复制过程

D、动机过程

态度的结构包括（ ）

A、认知成分

B、情感成分

C、行为成分

D、意志成分

相同要素说是由（ ）共同提出，是对形式训练说的一种挑战。

A、桑代克

B、贾德

C、伍德沃斯

D、奥苏贝尔