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共找到 76 道题目
  • 多选题 山东省 2008 教师资格-初中教师

    根据成就动机理论,学生最有可能选择的是成功概率为( )的任务。

    A、30%

    B、50%

    C、60%

    D、80%

  • 多选题 山东省 2008 教师资格-初中教师

    有结构问题的解决过程包括的阶段有( )

    A、建立问题表征

    B、调整解决方案

    C、搜寻解法

    D、执行解法

  • 多选题 山东省 2008 教师资格-初中教师

    学习动机是由( )几个方面构成。

    A、意志

    B、学习需要

    C、诱因

    D、爱好

  • 多选题 山东省 2008 教师资格-初中教师

    加涅按学习结果分类,有( )

    A、智慧技能的学习

    B、认知策略的学习

    C、知识的学习

    D、行为规范的学习

  • 多选题 山东省 2008 教师资格-初中教师

    一篇课文,如果记忆20次能够达到背熟,那么如果要想达到最佳的学习程度,应该记忆( )次

    A、20

    B、25

    C、30

    D、40

  • 多选题 山东省 2008 教师资格-初中教师

    中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的( )

    A、《教育心理学》

    B、《教育心理学概论》

    C、《年龄和教育心理学》

    D、《教育实用心理学》

  • 多选题 山东省 2008 教师资格-初中教师

    班杜拉认为观察学习的过程主要有( )

    A、注意过程

    B、保持过程

    C、复制过程

    D、动机过程

  • 多选题 山东省 2008 教师资格-初中教师

    影响自我效能感形成的因素有( )

    A、个人自身行为的成败经验

    B、替代经验

    C、言语暗示

    D、情绪唤醒

  • 多选题 山东省 2008 教师资格-初中教师

    当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )

    A、关注生存阶段

    B、关注情境阶段

    C、关注学生阶段

    D、关注成长阶段

  • 多选题 山东省 2008 教师资格-初中教师

    学校文化是由()几部分构成的。

    A、观念文化

    B、规范文化

    C、校园文化

    D、物质文化