教师职业角色形成的最后阶段是 ( )

A、角色信念阶段

B、角色认知阶段

C、角色认同阶段

D、角色内化阶段

吉尔福特提出的智力理论是 ( )

A、单因素论

B、二因素论

C、群因素论

D、三维结构理论

在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把它叫做 ( )

A、顺向正迁移

B、顺向负迁移

C、逆向正迁移

D、逆向负迁移

教育的经济功能受( )的制约。

A、社会经济制度

B、社会生产力水平

C、科学技术和文化背景

D、文化传统

“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的 （　）

A、美国

B、英国

C、日本

D、法国

在儿童发展过程中起主导作用的是 （　）

A、遗传素质

B、家庭环境

C、学校教育

D、社会人文地理条件

教师的地位一般是指教师的 （　）

A、社会地位

B、经济地位

C、文化地位

D、政治地位

教科书编写遵循的原则为 （　）

A、科学性、操作性、基础性、适用性

B、普遍性、思想性、基础性、适用性

C、科学性、思想性、基础性、适用性

D、科学性、思想性、强制性、适用性

提出高等教育大众化的要求在 （　）

A、第一次工业革命后

B、第二次工业革命后

C、第三次工业革命后

D、信息革命后

通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于 （　）

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理