学生文化的特征包含 (　)

A、过渡性、统一性、生成性

B、过渡性、非正式性、生成性

C、稳定性、正式性、互补性

D、适应性、多样性、互补性

《学记》中“藏息相辅”教学原则强调 (　)

A、教学要遵循一定顺序进行

B、启发式教学

C、教学要把握最佳时机

D、课内与课外相结合

制订课程汁划的首要问题是 (　)

A、学科设置

B、学年编制

C、课时分配

D、学生兴趣

教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生（ ）的行为。

A、人身自由权

B、身心健康权

C、隐私权

D、受教育权

以下对师生关系的表述不准确的是（ ）。

A、教学上是授受关系

B、人格上是平等关系

C、本质上是朋友关系

D、道德是促进关系

当前我国学校课程的基本形式是（ ）。

A、活动课程

B、综合课程

C、广域课程

D、学科课程

在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（ ）的特点。

A、知情意的统一

B、掌握知识与发展智力的统一

C、直接经验与间接经验相

D、教师主导作用与学生能动性相结合

以下对班级授课制的优点描述不正确的是（ ）。

A、有利于提高教学效率

B、有利于发挥教师主导作用

C、有利于发挥集体的教育功能

D、有利于培养学生兴趣、特长和发展个性

“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（ ）一书中提出的。

A、《论语》

B、《学记》

C、《大学》

D、《孟子》

教学过程诸环节的中心环节是（ ）。

A、备课

B、上课

C、辅导

D、检查