昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词interesting，由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（　　）

A、前摄促进

B、倒摄促进

C、前摄抑制

D、倒摄抑制

安德林的心理技能形成三个阶段的第三个阶段是（　　）

A、认知阶段

B、联结阶段

C、评价阶段

D、自动化阶段

我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的（　　）

A、非病状态

B、良好适应状态

C、理想状态

D、正常状态

爱国主义情感属于（　　）的道德情感。

A、直觉的

B、想象的

C、行为的

D、伦理的

一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（　　）

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了 （　　）

A、正例与反例配合法

B、变式法

C、比较法

D、直观法

儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（　　）

A、行为规范的迁移

B、知识迁移

C、技能迁移

D、学习经验的迁移

倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（　　）

A、避免失败者

B、力求成功者

C、自我实现者

D、追求荣誉者

1868年，俄国教育家鸟申斯基出版了（　　），对当时的心理学发展成果进行了总结，鸟 申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A、《大教学论》

B、《人是教育的对象》

C、《教育心理学》

D、《教育心理大纲》

生理自我基本成熟大约在（　　）

A、1岁

B、3岁

C、5岁

D、7岁