提出操作性条件反射理论和挺倡程序教学与机器教学的是（　　）

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、布鲁纳

D、苛勒

生理自我基本成熟大约在（　　）

A、1岁

B、3岁

C、5岁

D、7岁

第一个提出发展关键期概念的人是（　　）

A、劳伦兹

B、艾显克森

C、皮亚杰

D、维果斯基

下列属于需要层次理论中的成长性需要的是（　　）

A、自我实现的需要

B、归属与爱的需要

C、生理的需要

D、尊重的需要

道德的“两难故事法”由（　　）研究，提出了道德发展阶段论。

A、柯尔伯格

B、皮亚杰

C、布卢姆

D、克拉斯沃尔

将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为（　　）

A、启发式

B、推理式

C、算法式

D、演绎式

在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（　　）

A、命题

B、案例

C、反例

D、正例

利用课余时间读短篇文章或阅读报纸杂志，拓宽自己的知识面，属于（　　）

A、计划策略

B、组织策略

C、学习时间管理策略

D、调节策略

经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题，这时教师处于发展的（　　）阶段。

A、关注生存

B、关注情境

C、关注学生

D、关注自我

课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（　　）的人际关系。

A、吸引

B、合作

C、沟通

D、平等