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共找到 1965 道题目
  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    在教育研究中,结构性观察也称为

    A、参与式观察

    B、变换式观察

    C、定性观察

    D、定量观察

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    师生之间的心理关系包括人际认知关系和

    A、工作关系

    B、正式关系

    C、情感关系

    D、非正式关系

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    开诚布公,不虚伪行事,不以个人的权威或职业地位作掩护,指的是

    A、非权势

    B、交往技能

    C、真诚

    D、积极相待

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”。这里强调的是

    A、环境的作用

    B、教育的作用

    C、遗传的作用

    D、个体的主观能动陛的作用

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    将性别角色的标准内化的过程,就是

    A、政治社会化

    B、性别角色社会化

    C、道德社会化

    D、个体个性化

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课,这是

    A、道尔顿制

    B、班级上课制

    C、大班教学制

    D、小班教学制

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是

    A、工作关系

    B、非正式关系

    C、正式关系

    D、组织关系

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    教育是在下列哪一方面的基础上,在人和社会形成过程中产生的?

    A、政治

    B、劳动

    C、语言

    D、经济

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    使学生在不知不觉中受到教育的方法是

    A、参观法

    B、实验法

    C、讨论法

    D、情境教学法

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    教师教学和学生获得知识的基本材料是

    A、教学大纲

    B、教学指导书

    C、教科书

    D、课程计划