教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。

心理健康具有相对性，从健康到不健康只是程度不同，并无本质区别。

面向全体学生，关注个别学生是学校心理辅导的一个基本原则。

课堂心理气氛形成受多方面因素的影响，其中学生对良好的课堂心理气氛的形成起着关键作用。

认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。

原有认知结构的概括水平越高，迁移的可能性越大，效果越好。

研究性学习注重研究的结论甚于研究的过程。

学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。

民族精神教育的核心

A、民主法治

B、爱国主义

C、自由平等

D、公平正义

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的我国教育改革和发展的战略主题是

A、以人为本，全面发展素质教育

B、德育为先

C、能力为重

D、全面发展