()是一种间接的强化方式。

A、外部强化

B、内部强化

C、自我强化

D、替代强化

内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()。

A、认知结构

B、价值体系

C、观念系统

D、策略框架

以下情况中，属于肯定性训练的是()。

A、呈现厌恶刺激

B、公开表达自己的真实情感

C、消除敏感反应

D、消除肌肉紧张

学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于()。

A、上位学习

B、下位学习

C、概念学习

D、并列结合学习

不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为是()。

A、问题行为

B、教学行为

C、学习行为

D、操作行为

品德心理结构中，最具有动力色彩的成分是()。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，做出判断的错误较少，他的认知方式属于()。

A、沉思型

B、冲动型

C、辐合型

D、发散型

具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是()教养方式导致的结果。

A、放纵型

B、专制型

C、民主型

D、自由型

学生学习体操动作，这种学习属于()。

A、信号学习

B、联结学习

C、辨别学习

D、言语联结学习

“杯弓蛇影”反应的是一种()现象。

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化