行为目标的陈述具备哪些因素?()。

A、具体目标

B、先前经验

C、产生条件

D、价值体系

E、行为标准

根据马斯洛的需要层次说，人的需要可分为生长需要和缺失需要，下列属于缺失需要的是()。

A、饮食需要

B、力避下岗的需要

C、被人尊重的需要

D、审美的需要

E、寻找归属和爱的需要

创造性的培养，常用方法有()。

A、提供具有创造性的榜样

B、头脑风暴训练

C、自我设计训练

D、发散思维训练

E、推测与假设训练

元认知知识包括()。

A、关于个体内差异的认识

B、对任务的认识

C、对有关学习策略及其使用方面的认识

D、关于个体间差异的认识

E、对个人作为学习者的认识

下列属于教师促成纪律中结构创设的是()。

A、指导

B、奖励

C、协助

D、操纵

E、征求学生意见

对同辈文化的遵从会使青年一代拒绝接受成人社会的价值观念，从而促成两代人之间的代沟。()

发展智力与掌握知识、技能是两回事，不能混为一谈。()

小学生和中学生都要学习平面几何中的许多相同概念，但学习的要求和教学的方式显著不同，这是由儿童的IQ显著不同决定的。()

在语文课上，学生学习一篇新课文前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景，实际上，这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。()

记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁移现象。()