维果斯基认为儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是______。

程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

发现学习一定优于接受学习。

掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（ ）

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、强化学习

学习风格是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的______和学习倾向。

常用的组织策略有列提纲、利用图示和______。

要在城市中新开通一条公交路线，应怎样设计较合理？这个问题分类应属于______。

学生的年龄差异主要体现在______的差异。

影响心理健康的个体心理因素主要有（ ）

A、心理障碍

B、知识水平

C、心理冲突

D、特殊的人格特征

自我肯定行为主要表现在三个方面：请求、拒绝和______。