班杜拉认为观察学习的过程主要有（ ）

A、注意过程

B、保持过程

C、复制过程

D、动机过程

经典性条件反射的基本规律包括（ ）

A、操作性行为

B、条件刺激

C、获得与消退

D、刺激泛化与分化

奥苏贝尔提出的同化模式有（ ）

A、先行组织者

B、下位学习

C、上位学习

D、组合学习

学习动机是由（ ）几个方面构成。

A、意志

B、学习需要

C、诱因

D、爱好

态度的结构包括（ ）

A、认知成分

B、情感成分

C、行为成分

D、意志成分

有结构问题的解决过程包括的阶段有（ ）

A、建立问题表征

B、调整解决方案

C、搜寻解法

D、执行解法

全身松驰法由（）在20世纪20年代首创。

A、沃尔朴

B、福勒

C、雅各布松

D、奥苏贝尔

影响儿童发展的因素有（ ）

A、成熟

B、练习和经验

C、社会性经验

D、具有自我调节作用的平衡过程

影响自我效能感形成的因素有（ ）

A、个人自身行为的成败经验

B、替代经验

C、言语暗示

D、情绪唤醒

中学生观察力发展的特点有（ ）

A、目的更明确

B、持久性明显发展

C、精确性提高

D、概括性更强