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共找到 391 道题目
  • 单选题 河南省 2009 教师资格-小学教师

    主张废除班级授课制和教科书,学生自己设计单元活动并获得有关知识和能力的教学组织形式是(  )。

    A、道尔顿制

    B、小队教学

    C、特朗普制

    D、设计教学法

  • 单选题 河南省 2009 教师资格-小学教师

    教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课,从而结束课堂教学的方式是(  )。

    A、归纳结课

    B、拓展延伸结课

    C、比较结课

    D、活动结课

  • 单选题 河南省 2009 教师资格-小学教师

    教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、讨论等,引导学生理解和掌握知识的讲授方式是(  )。

    A、讲述

    B、讲读

    C、讲解

    D、讲演

  • 单选题 河南省 2009 教师资格-小学教师

    课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是(  )。

    A、直观导人

    B、实例导入

    C、直接导入

    D、游戏导入

  • 单选题 河南省 2009 教师资格-小学教师

    教学技能发展的最高形态是(  )。

    A、教学技巧

    B、教学技艺

    C、教学艺术

    D、教学自动化

  • 单选题 河南省 2009 教师资格-小学教师

    教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利是(  )。

    A、科学研究权

    B、获取报酬权

    C、教育教学权

    D、民主管理权

  • 单选题 河南省 2009 教师资格-小学教师

    1995年我国颁布的《教师资格条例》属于(  )。

    A、教育行政规章

    B、教育行政法规

    C、部门教育规章

    D、政府教育规章

  • 填空题 河南省 2009 职业资格-导游资格

    天坛峰海拔______ 摸 , 一直被看做是______ 和______

  • 填空题 河南省 2009 职业资格-导游资格

    鸡公山地区被称为______

  • 填空题 河南省 2009 职业资格-导游资格

    在山岳景观与各种自然因素的配合总 , 最基本的是______