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共找到 738 道题目
  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    不在教师资格认定程序之列的是

    A、颁发证书

    B、提出申请

    C、参加资格考试

    D、受理

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    情境教育学由三个维度组成,下列选项中不属于其要素的是

    A、理论线索

    B、从实践到理论的线索

    C、技术操作线索

    D、情境线索

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    发动社区个人或集团为教育筹集资金,这体现了社区在发展教育中的

    A、协调功能

    B、经济功能

    C、宣传功能

    D、服务功能

  • 多选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    社区在发展教育中的功能包括

    A、服务功能

    B、教育功能

    C、宣传功能

    D、经济功能

    E、协调功能

  • 多选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态,即

    A、青少年态

    B、老年态

    C、父母态

    D、成人态

    E、儿童态

  • 多选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    下列属于师生之间关系的是

    A、工作关系

    B、人际关系

    C、组织关系

    D、心理关系

    E、朋友关系

  • 多选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    根据使用的主要教学方法,课可以分为

    A、单一课

    B、讲授课

    C、演示课

    D、练习课

    E、复习课

  • 多选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    惩罚是对学生不良行为所作的否定评价,其形式包括

    A、批评

    B、谴责

    C、训导

    D、处分

    E、表扬

  • 多选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    隐性课程又称

    A、公开课程

    B、官方课程

    C、非正式课程

    D、潜在课程

    E、隐蔽课程

  • 多选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    道德修养所包括的内容主要有

    A、学习

    B、练习

    C、座右铭

    D、立志

    E、慎独