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共找到 8960 道题目
  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    普通中学在美育方面的要求是(  )。

    A、提高学生感受美的能力

    B、培养学生鉴赏美的能力

    C、形成学生创造美的能力

    D、增强学生的意志力

    E、培养学生的竞争意识

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    我国学校德育的主要内容有(  )。

    A、政治教育

    B、思想教育

    C、道德教育

    D、知识教育

    E、心理健康教育

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    教育民主化的内涵包括(  )。

    A、取消教育的等级制、特权制

    B、实行机会均等的教育

    C、反对在教育内容中宣扬法西斯主义

    D、均衡教育资源

    E、追求教育自由化

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    教育目的的评价内容主要有(  )。

    A、评价学校的办学方向、水平和效益

    B、学校的教育教学工作质量

    C、学生的学习质量

    D、教师的教学质量

    E、教育方法的选择

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    教师专业化应具备的条件有(  )。

    A、具备专门的知识技能

    B、有硕士学历

    C、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德

    D、具有公认的权威和影响力

    E、有充分的自治和自律性,有正式专业组织对资格认证进行管理

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    下列属于教师中心论的代表是(  )。

    A、赫尔巴特

    B、卢梭

    C、杜威

    D、凯洛夫

    E、华生

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    教师可通过(  )等方法培养和树立良好的班风。

    A、讲清道理

    B、树立榜样

    C、严格要求

    D、召开班会

    E、反复实践

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    下列选项中,不属于学科中心课程论主张的是(  )。

    A、课程应以学科的分类为基础

    B、以学科教学为中心

    C、以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标

    D、以促进儿童的兴趣发展为目标

    E、重视儿童的心理结构

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    培养良好的学生集体的策略有( )。

    A、善于向学生提出教育要求

    B、树立明确的共同目标

    C、建设一支好的学生干部队伍

    D、培养健康的集体舆论

    E、开展各种形式的教育活动

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    影响人的身心发展的基本因素有( )。

    A、遗传素质

    B、环境

    C、学校教育

    D、社会活动

    E、生产劳动