苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。()

学习动机是单一的结构。()

两个IQ分数相同的儿童，他们IQ分数的构成完全相同。()

由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得结果比较接近于实际。()

标准化测验因其测验条件的标准化，测验的结果比较客观一致，所以适用的范围和时限较窄。()

态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。()

心理发展是个体从出生到成年期间所发生的心理变化。()

行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。()

教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整理材料之类的事。()

思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。()