智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于( )。

A、轻度智力落后

B、中度智力落后

C、重度智力落后

D、严重智力落后

一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为( )。

A、表象

B、原型

C、经验

D、概念

关于道德与品德关系的说法，最全面的是( )。

A、二者相互区别

B、二者相互联系

C、二者相互独立

D、二者密切联系又相互区别

在维纳的归因模式中，运气属于( )。

A、内部的、稳定的、不可控的

B、外部的、稳定的、不可控的

C、内部的、不稳定的、可控的

D、外部的、不稳定的、可控的

( )是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较，用熟悉的解题方法来解决新问题。

A、试误法

B、类推法

C、手段——目的分析

D、简化

制度化教育的标志是

A、教育实体

B、学校

C、学校教育系统

D、终身教育

教育的终身化是的特点

A、古代教育

B、近代教育

C、20世纪以后的教育

D、后工业社会教育

学校文化的核心是

A、物质文化

B、制度文化

C、校园文化

D、思想观念和行为方式

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、不稳定性

《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原作是

A、直观性原则

B、启发性原则

C、激励性原则

D、巩固性原则