教师的教育机智充分表现了教师劳动的：（ ）

A、示范性

B、连续性

C、广泛性

D、创造性

萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是：（ ）

A、特朗普制

B、分组教学制

C、班级授课制

D、道尔顿制

在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是：（ ）

A、教育者

B、受教育者

C、教育措施

D、教育内容

学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了：（ ）

A、道德信念

B、道德情操

C、道德品质

D、道德行为

前苏联教育家马卡连柯提出的：“平行教育影响”原则是指：（ ）

A、言行一致原则

B、教育影响的一致性和连贯性原则

C、理论联系实际原则

D、在集中教育原则

在行政诉讼中,被告向人民法院举证的期限为（ ）｡

A、收到起诉状副本之日起10日内

B、第一审庭审结束前

C、收到起诉状副本之日起15日内

D、生效判决作出前

公共行政管理活动所产生的符合国家意志和人民要求的行政成果是指（ ）｡

A、行政效能

B、行政效果

C、行政效率

D、行政效益

抒发作者宽大情怀和政治抱负的语句是（ ）｡

A、不以物喜,不以己悲｡

B、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君｡

C、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐｡

D、微斯人,吾谁与归?

以下对“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的解读,说法不正确的是（ ）｡

A、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是一种为人民的幸福观

B、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”通俗地讲就是吃苦在前,享乐在后

C、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”与保持共产党员的先进性没有必然联系

D、做到了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”也不一定能根除腐败

此段文章的出处是（ ）｡

A、唐代文学家柳宗元的《永州八记》

B、宋代文学家范仲淹的《岳阳楼记》

C、西汉文学家司马迁的《史记》

D、元朝文学家关汉卿的《望江亭》