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共找到 5190 道题目
  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    斯腾伯格把人的智力分为成分智力、( )和经验智力三部分。

    A、人际智力

    B、成功智力

    C、背景智力

    D、自知智力

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    对心智技能的形成过程,安德森提出三阶段理论:由认知到联结再到( )。

    A、自动化阶段

    B、物质化阶段

    C、程序化阶段

    D、语言化阶段

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    以下哪项是影响人际吸引的主要条件之一?( )

    A、规范性

    B、社会性

    C、接近性

    D、合群性

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    ()又称稳定性系数。

    A、再测信度

    B、评分者信度

    C、内部一致性信度

    D、分半信度

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。

    A、苛勒

    B、托尔曼

    C、桑代克

    D、巴甫洛夫

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    从信息加工的角度分,记忆包括三个基本过程,即编码、( )、提取。

    A、识记

    B、回忆

    C、储存

    D、再认

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    1978年9月,国际初级卫生保健大会发表了有关身心健康的什么宣言?( )

    A、《巴黎宣言》

    B、《北京宣言》

    C、《开罗宣言》

    D、《阿拉木图宣言》

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    ( )是以特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法。

    A、实验法

    B、测验法

    C、调查法

    D、观察法

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    有预定目的,但不需要意志努力的注意是( )。

    A、随意注意

    B、不随意注意

    C、随意后注意

    D、无意注意

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    感觉阈限与感受性的大小的关系是( )。

    A、正比关系

    B、反比关系

    C、对数关系

    D、常数值