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共找到 3339 道题目
  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    最先提出内一外向人格类型学说的心理学家是( )

    A、奥尔波特

    B、弗洛伊德

    C、荣格

    D、阿德勒

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    在下列选项中,属于心理过程的是( )

    A、意志

    B、能力

    C、气质

    D、兴趣

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    “教育即生活,教育即生长”等命题的提出者是( )

    A、布鲁姆

    B、布鲁纳

    C、杜威

    D、夸美纽斯

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到( )

    A、以教学为主

    B、教学、科研并重

    C、教学、科研、生产三中心

    D、所有时间用于教学

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的( )

    A、心理起源论

    B、生物起源论

    C、劳动起源论

    D、神话起源论

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    情境教学法所属的教学方法类型是以( )为主的教学方法。

    A、实际训练

    B、直观感知

    C、情感陶冶

    D、探究活动

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于( )

    A、1982年

    B、1983年

    C、1984年

    D、1985年

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是( )

    A、谈话法

    B、访问法

    C、问卷法

    D、作品分析法

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    对待课堂上开小差的学生,处理比较妥当的是( )

    A、当众批评

    B、眼神暗示

    C、体罚

    D、请出课堂

  • 单选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    人类最早的教学手段是( )

    A、文字材料

    B、口耳相传

    C、直观教具

    D、黑板加粉笔