在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是()

A、程序教学

B、合作学习

C、情境教学

D、发现教学

从教学评价的时机而言，教学评价可分为______评价和总结性评价。

品德的心理结构包括道德认识、道德情感和______。

我国心理学家主张，把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和______的学习。

心智技能与操作技能相比，具有三个特点：对象具有______；执行具有内潜性；结构具有简缩性。

皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为()

A、认知道德

B、他律道德

C、权威道德

D、自律道德

学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是()

A、发现学习

B、意义学习

C、接受学习

D、机械学习

认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是()

A、理解问题

B、发现问题

C、检验假设

D、提出假设

美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为()

A、定势说

B、经验类化说

C、关系转化说

D、共同要素说

学校中正式群体的发展经历了松散群体、______群体和集体等三个阶段。