按所要测量的特征可把心理测验分为认知测验、人格测驻和神经心理测验，其中智力测验属于______．

教师自己编制的测验是为______服务的．

对同一问题，想到的可能答案越多，表示思维的( )。

A、独创性越高

B、结构性越高

C、流畅越高

D、可逆性越高

阅读时常用的一种复述策略是( )。

A、提问

B、做笔记

C、语义联想

D、划线

数学的学习有利于统计学的学习，这种现象被称为( )。

A、正迁移

B、负迁移

C、反馈

D、干扰

皮亚杰提出儿童道德判断的发展可分为四个阶段，其中第一阶段是( )。

A、权威阶段

B、可逆性阶段

C、公正阶段

D、自我中心阶段

通过综合归纳获得意义的学习是( )

A、下位学习

B、上位学习

C、并列学习

D、结合学习

布鲁纳的“认知——结构学习论”认为，学习的实质是主动地形成( )。

A、条件反射

B、个性差异

C、自我意识

D、认知结构

在动机理论中的需要层次论指出，人的最高级的需要是( )。

A、生理需要

B、安全需要

C、自我实现需要

D、归属和爱的需要

学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程是( )。

A、联想过程

B、学习过程

C、评价过程

D、预测过程