古代社会教育的特点有（　　）

A、官学和私学并行的教育体制

B、鲜明的阶级性和严格的等级性

C、教育方法崇尚书本，呆读死记

D、教育与生产劳动的分离和对立

班级文化的内容有（　　）

A、班级物质文化

B、班级行为文化

C、班级制度文化

D、班级精神文化

教师的素质一般包括（　　）

A、品格

B、才能

C、知识

D、情感

班级文化构建的意义有（　　）

A、有利于学生的全面发展

B、为学生树立典型化的人格榜样

C、有利于学生自主能力的发挥

D、有利于学生良好品德的培养

课堂观察法中目视法可以分为（　　）

A、扫视法

B、巡视法

C、注视法

D、凝视法

属于智力群体差异的有（　　）

A、年龄差异

B、种族差异

C、性别差异

D、智力成分差异

教育法规的功能有（　）

A、指引作用

B、评价作用

C、教育作用

D、保障作用

教育心理学研究的主要内容是（　）

A、学习与教学要素

B、学习与教学过程

C、学生心理过程

D、教育与社会发展过程

教学技能的特点有（　）

A、示范性

B、复杂性

C、发展性

D、操作性

教学技能训练的基本原则是（　）

A、目的性原则

B、分解原则

C、示范原则

D、反馈原则