“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（　　）的名言。

A、卢梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉图

我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（　　）。

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

下列属于供答型试题的是（　　）。

A、选择题

B、论述题

C、填空题

D、判断题

课题计划即（　　）。

A、单元计划

B、教案

C、课时计划

D、教学大纲

一节课中最基本的组成部分是（　　）。

A、检查

B、讲授新教材

C、巩固新教材

D、复习

首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（　　）。

A、德国教育家赫尔巴特

B、德国宗教改革领袖马丁•路德

C、美国教育家杜威

D、捷克教育家夸美纽斯

学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（　　）。

A、学生的思想不成熟

B、学生以学习为主

C、学生的发育不健全

D、学生缺乏自觉性

由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的（　　）。

A、自律意识

B、维权意识

C、自我意识

D、服务意识

学生具有发展的可能性和（　　）。

A、潜在性

B、现实性

C、特殊性

D、可塑性

下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（　　）。

A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系

B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系

C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系

D、注意思维与注重行动的关系