习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是______。

根据一节课所完成任务的类型，可分为______和综合课。

德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是______。

______是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。

人的生长有两个高峰期，这表现了个体发展的______。

一个人换了衣服和发型，我们照样能认出他，这属于知觉的______。

布鲁纳将知识分为知识的______、______、______三个环节。

欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系，即______和雅典教育。

小学生思维发展的基本特点是：以______思维为主要形式逐步过渡到以______思维为主要形式。

学校工作的中心是______。