班级授课制在______(时期)已成为西方学校教学的主要形式。

形式教育论认为教学的主要任务是______。

教师应以______作为自己检查教学质量的依据。

根据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求，我们习惯上称为______。

教育对生产力的促进作用，从根本上来说，是通过两个方面来实现的，即______和______。

普通教育主要是指以______为目标，以______为主要教学内容的学校教育。

对学生情感学习的评价，在评价实施中注重诊断性评价和______。

理论联系实际原则是指要以______为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。

______是人的内在的道德认识和情感的外部行为表现，是衡量人们品德的重要标志。

在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“______”的领导方式，二是“______”的领导方式。“______”的领导方式是目前采用得比较多的一种领导方式，这与我国学校教育对班主任工作考评的标准不无关系。