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共找到 1133 道题目
  • 判断题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    教学技能既表现为教师的个体经验,又是教师群体经验的结晶。( )

  • 判断题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。( )

  • 判断题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。( )

  • 判断题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。( )

  • 判断题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    随着科学技术的不断发展,用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。( )

  • 判断题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。( )

  • 判断题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。( )

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    创造性的核心成分是( )

    A、创造性想象

    B、创造性思维

    C、智力技能

    D、智慧水平

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    “视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了德育的( )

    A、导向性原则

    B、疏导性原则

    C、尊重学生与严格要求相结合原则

    D、因材施教原则

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    在班级管理中,班主任比较善于倾听学生的意见,在领导班级的过程中,不‘是以直接的方式管理班级,而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?( )

    A、权威型

    B、溺爱型

    C、放任型

    D、民主型