在教育史上，许多教育理论都是建立在对前人理论批判的基础上，其中杜威批判赫尔巴特属于（ ）

A、个人本位论批判宗教本位论

B、人文主义批判国家主义

C、生成性教学批判预设性教学

D、现代教育批判传统教育

《学记》中说“一年视离经辨志，三年视歌业乐群，五年视练习表师，七年视论学取 友九年视知类通达”。这句话体现的我国古代教育的特点是（ ）

A、德智并重

B、官师合一

C、脑体分离

D、学在官府

以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是（ ）

A、知识教育重于环境教育

B、教师应遵循儿童认知发展的顺序来设计课程

C、教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡

D、在形式运算阶段前，教师应为学生提供在现实中学习的机会

教师在编写教学目标时，要求学生“概括出《孔乙己》的故事情节”，这属于布鲁姆认 知目标中的（ ）。

A、知识水平

B、领会水平

C、分析水平

D、评价水平

学生李明在上学的路上因帮助突然生病的路人而迟到，老师征求大家的意见，是否按班规对李明进行处罚。张阳认为，李明帮助别人是对的，不应该处罚他。张阳的道德发展水平最可能处于（ ）。

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、中习俗水平