学习策略可以从哪些方面进行描述?（　　）

A、学习策略是学习方法或技能

B、学习策略是学习的调节和控制技能

C、学习策略是内隐的学习规则系统

D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

E、学习策略是元认知

结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（）。

A、上下关系

B、平行关系

C、并列关系

D、网络关系

E、交叉关系

学生的学习内容有（　　）。

A、知识、技能的掌握

B、学习策略的掌握

C、潜意识的挖掘

D、问题解决能力和创造性的发展

E、道德品质和健康心理的培养

教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织，下列属于教学环境中的社会环境的是（　　）。

A、温度和照明

B、座位的排列

C、师生关系

D、校风

E、社会文化背景

在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面?（　　）

A、应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面

B、心理健康与不健康之间没有明确的界限

C、心理健康既是一种状态，也是一种过程

D、心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题

下列属于非正式评价的是（　　）。

A、测验

B、问卷

C、观察

D、谈话

E、布置作业

教师应充当的角色有（　　）。

A、学习的指导者

B、班集体活动的领导者

C、行为规范的示范者

D、心理保健者

E、教育科研人员

在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型?（　　）

A、积极的

B、消极的

C、和睦的

D、对抗的

E、排斥的

教师在学校教育中，常常要用到哪些方法?（　　）

A、讲解法

B、演示法

C、课堂问答法

D、练习法

E、实验法

恐怖症可分为（　　）。

A、强迫恐怖症

B、单纯恐怖症

C、广场恐怖症

D、社交恐怖症

E、焦虑恐怖症