小组活动主要包括( )。

A、学科小组

B、技术小组

C、艺术小组

D、公益活动

E、体育小组

教育是由( )因素构成的。

A、教师

B、学生

C、教育内容

D、教育方法

E、学校

定型的教育组织形式包括了古代与近代的( )。

A、前学校

B、前社会教育机构

C、学校

D、社会教育机构

E、高等学校

直观教具可分为两类即( )。

A、实物直观

B、语言直观

C、板书直观

D、模像直观

E、光电直观

教学活动的构成有：( )。

A、上课

B、作业

C、辅导

D、成绩评定

E、社会实践

学校产生的条件有( )。

A、生产力发展到一定水平

B、有一部分人可以脱离生产劳动

C、文化发展到一定水平

D、出现了文字

E、政治民主化

人的身心发展包括（ ）

A、生理发展

B、机能的成熟

C、心理发展

D、内心世界的完善

E、身心的巨变

学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、义务教育

D、普及教育

E、非制度化教育

关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是( )。

A、设初等小学堂

B、招收6岁儿童入学

C、修业6年

D、义务教育年限为4年

E、前4年为初级，后2年为高级

联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，反映这一核心精神的重要原则是（ ）。

A、儿童利益最佳原则

B、尊重儿童尊严原则

C、尊重儿童观点与意见原则

D、无歧视原则

E、保护儿童原则