桑代克提出T--条基本的学习规律，即______、______、______。

针对学生的个别差异而采用的教学原则是______。

发散思维具有______、______和独特性的特征。

教师的发展应体现______和______两个方向。

学生学习中的注意状态是指学生的心理活动对学习对象的______和______状态。

在课堂教学的组织形式研究中，加涅和布里格斯把教学组织形式分成______和个别化教学。

在直观教学中，要使对象从背景中突出，必须遵循三个规律，即______、活动律、组合律。

在对学习迁移现象进行解释时，______认为，只要一个人对他的经验进行了概括，那么从一个情景到另外一个情景的迁移是能够完成的。

______是通过练习而自动化了的动作方式或智力的活动方式。

教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习进步，这就是______，又称为皮格马利翁效应。