美国学者马杰提出，学习目标的三要素是______、______和______。

学生成就动机的三个来源是______、______和______。

布卢姆对教育心理学的两大主要贡献是______和______。

儿童心理发展的年龄特征既具有______，又具有______。

记忆干扰的两种表现是______和______。

根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为______和______。

直观教学的类型包括______、______和______。

桑代克提出的学习三大基本规律是______、______和______。

有意义学习的三种类型是______、______和______。

______的认知发现学习理论对美国、欧洲各国乃至中国学校教育都有巨大的影响，其代表作是《教育过程》。