在教学方法中，以情感陶冶为主的方法有（ ）[1.5,0.3分]

A、读书指导法

B、讨论法

C、欣赏教学法

D、情景教学法

E、参观法

某校为相应国家“全民健身”的号召，开展了各类体育活动，旨在增强学生体质，提高学生身体素质，下列活动中属于体育活动的有（ ）[1.5,0.3分]

A、春游

B、夏令营

C、冬令营

D、文艺汇演

E、实验制作

教师提升课堂讲授技能，对于教育教学的作用主要表现为（ ）[1.5,0.3分]

A、影响教学语言的有效性

B、有助于提升运用语言的形式

C、排除障碍，确定语义，形成语势

D、影响教育教学质量的提高

E、影响学生的表达能力

依据学生获取信息的来源和途径，教学方法可以分为（ ）[1.5,0.3分]

A、直观的方法

B、语言的方法

C、阅读的方法

D、实践的方法

E、以上选项都正确

根据教师法享受教龄津贴和其他津贴的教师有（ ）[1.5,0.3分]

A、各级教龄教师

B、中小学教师

C、高等学校教师

D、职业学校教师

E、全国所有教师

下列主要适用于教师对自身认知问题调节的调试方法有（ ）[1.5,0.3分]

A、认知家庭作业

B、合理情绪想象

C、艾利斯的合理情绪疗法

D、贝克认知疗法

E、行为干预法

《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》提出深圳努力当好推动科学发展，促进社会和谐的排头兵。把深圳建设成为现代化国际化先进城市，下列属于深圳现代化国际化先进城市特征的有（ ）[1.5,0.3分]

A、经济更有效益

B、民生更为幸福

C、文化更具品味

D、生态更加美好

E、社会更加和谐

下列现象中属于学习迁移的有（ ）[1.5,0.3分]

A、学会弹钢琴，可以有利于弹手风琴

B、后来的学习对先前的学习产生一定的影响

C、会骑自行车的人比较容易掌握骑摩托车的技术

D、汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极影响

E、大学生小王在长沙上大学，本科毕业后在深圳大学读研究生

动机根据性质和社会价值来分类，可以分为（ ）[1.5,0.3分]

A、生理性动机

B、社会性动机

C、高尚动机

D、低级动机

E、主导动机

下列说法正确的有（ ）[1.5,0.3分]

A、态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。

B、态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向。

C、态度是通过学习而形成的，不是天生的。

D、某教师虽然对调皮的学生有排斥，但并不一定转化为外在的行为。

E、爱护公物的行为不是由能力决定，而是由态度决定的。