依法治教就是以法治教。
热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。
判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。
发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。
英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想
态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。
课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件
公民行为能力分类与自然人的年龄有关。
班主任工作的基础和前提是了结合研究学生
课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。