加载中...

题库中心

共找到 668 道题目
  • 多选题 辽宁省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    我国中小教学的辅助形式有( )

    A、个别指导

    B、开放教学

    C、现场教学

    D、小队教学

    E、复式教学

  • 多选题 辽宁省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    下列选项中属于中学德育教育内容的是( )

    A、爱国主义教育

    B、集体主义教育

    C、社会主义教育

    D、劳动教育

    E、理想教育

  • 多选题 辽宁省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    当代学生的主体性主要指( )

    A、协作性

    B、自主性

    C、多样性

    D、创造性

    E、能动性

  • 多选题 辽宁省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有( )

    A、赫尔巴特

    B、福禄贝尔

    C、卢梭

    D、孔德

    E、裴斯泰洛齐

  • 多选题 辽宁省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    德育过程的主要矛盾包括( )

    A、德育过程与外部环境的矛盾

    B、德育与智育的矛盾

    C、德育与体育的矛盾

    D、德育与美誉的矛盾

    E、德育过程内部诸要素之间的矛盾

  • 多选题 辽宁省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    《教师法》的立法依据可分为( )

    A、宪法依据

    B、客观依据

    C、政策依据

    D、理论依据

    E、事实依据

  • 多选题 辽宁省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    制定教育目的依据有( )

    A、政治

    B、经济

    C、文化

    D、教育理想

    E、青少年身心发展规律

  • 多选题 辽宁省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    《中华人民共和国未成年人保护法》中规定未成年人享有的权利包括( )

    A、生存权

    B、发展权

    C、受保护权

    D、参与权

    E、受教育权

  • 多选题 辽宁省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    新时期教育需要班主任提出的能力要求包括( )

    A、教育教学能力

    B、班级管理能力

    C、自我调节能力

    D、道德反思能力

    E、精神关怀能力

  • 多选题 辽宁省 2012 教师资格-高中、中等职业学校教师

    广义的德育概念包括( )

    A、政治教育

    B、思想教育

    C、道德教育

    D、法制教育

    E、理想教育