教师的职业心理特征表现为、（ ）

A、热爱学生

B、善于启发

C、勤学敬业

D、以身作则

华莱士将问题解决描述为哪四个步骤（ ）

A、产生

B、准备

C、孕育

D、明朗

E、验证

行为主义教学观把学习看成（ ）

A、经验的联结或操作的变化

B、通过练习和刺激反应式的强化来实现的

C、学习效果表现为外部的变化

D、教学的目的是传授知识技能体系

教学过程的基本要素包括（ ）

A、教学目标

B、教学内容

C、教学对象

D、教学媒体

优秀教师的自我效能感表现为（ ）

A、个人成就感

B、认为从事教学活动很有价值

C、对学生有正向的期望

D、对学生的学习负有责任

影响注意品质的因素有

A、动机

B、神经系统的特点

C、后天的训练

D、兴趣

E、刺激物的特点

注意的基本品质特点是

A、注意范围

B、注意稳定性

C、注意的分散

D、注意的转移

E、注意的分配

自动加工 是

A、不需要大量注意资源

B、随时应对环境的变化

C、经过大量统习

D、应用灵活的加工方式

E、加工模式难以改变

注意具有以下功能

A、选择

B、保持

C、调节

D、监督

E、伴随

容易引起无意注意的物体是

A、刺激物是新奇的

B、刺激物亮度增加

C、刺激物静止

D、刺激物发生相对运动

E、刺激物符合需要