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共找到 21495 道题目
  • 判断题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    方法论、具体研究方法、研究技术是心理学研究方法的三个层次。( )

  • 判断题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    威特罗克认为,学习的实质就是主动地建构对信息的解释,并从中做出推论。( )

  • 判断题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    感觉只针对信息的组成部分,也就是信息的个别特征进行加工。( )

  • 判断题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    总的来说,危机是指个体无力应付困境的一种状态。( )

  • 判断题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    荀子提出“骐骥一跃,……,金石可镂”说明了恒心对于学习是非常重要的。( )

  • 判断题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    团体心理辅导活动往往借助体验式活动,是因为体验式活动有助于个体理性分析的调动。( )

  • 判断题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    模仿是最基本的人际交流与人际互动的方式。( )

  • 判断题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    由机体成熟而引起的变化不是学习。( )

  • 判断题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    在对“学习”的理解中,金布尔从格式塔立场出发的定义影响较大。( )

  • 判断题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    先行组织者的作用是促进新旧知识的合理联系。( )