儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

班级组织的领导者是

A、班主任

B、学生干部

C、校长

D、全体教师

我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺，都属于

A、活动课程

B、综合课程

C、核心课程

D、分科课程

以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬子癸丑学制

D、壬戌学制

明确地提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出重要贡献的是

A、洛克

B、裴斯泰洛齐

C、卢梭

D、夸美纽斯

特别重视强化作用的教学理论流派有

A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论

B、行为主义教学理论和认知教学理论

C、认知教学理论和情感教学理论

D、情感教学理论和哲学取向的教学理论

教育功能分为个体功能和社会功能的依据是

A、作用的对象

B、作用的方向

C、作用的呈现方式

D、作用的目的

既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是

A、教师的专业理想

B、教师的专业知识

C、教师的专业能力

D、教师的专业自我

活动课程的主要倡导者是

A、杜威

B、夸美纽斯

C、斯金纳

D、布鲁纳

认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是

A、教育的神话起源说

B、教育的劳动起源说

C、教育的心理起源说

D、教育的生物起源说