学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是

A、社会文化生活

B、家庭生活

C、生活环境

D、同辈群体生活

有关“是什么”的知识是

A、陈述性知识

B、程序性知识

C、技能性知识

D、策略性知识

活动课程的主要倡导者是

A、杜威

B、夸美纽斯

C、斯金纳

D、布鲁纳

认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是

A、教育的神话起源说

B、教育的劳动起源说

C、教育的心理起源说

D、教育的生物起源说

班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和

A、专政型

B、溺爱型

C、民主型

D、指导型

教师的最基本的形象是

A、道德形象

B、领导形象

C、人格形象

D、文化形象

考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是

A、教育的隐性功能

B、教育的正向显性功能

C、教育的显性功能

D、教育的正向隐性功能

在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常和最便利的方法是

A、行动观察

B、测验

C、评定

D、实验

一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是

A、形成性评价

B、发展性评价

C、科学性评价

D、终结性评价

从作用的呈现形式看，教育功能可以分为

A、个体功能和社会功能

B、显性功能和隐陛功能

C、调节功能和控制功能

D、正向功能和负向功能