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共找到 508 道题目
  • 单选题 湖南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    “高原现象”通常发生在技能学习过程中( )

    A、初期

    B、中期

    C、后期

    D、各阶段都可能

  • 单选题 湖南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    在数学教学中,教师常采用画示意图方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列哪种学习策略( )

    A、复述策略

    B、精加工策略

    C、组织策略

    D、监控策略

  • 单选题 湖南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    创造性思维的核心成份是( )

    A、直觉思维

    B、聚合思维

    C、逻辑思维

    D、发散思维

  • 单选题 湖南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    研究显示,中学生品德发展的关键期在( )

    A、初二年级

    B、初三年级

    C、高一年级

    D、高二年级

  • 单选题 湖南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    心理辅导的主要目标是学会调适和( )

    A、诊断问题

    B、克服障碍

    C、行为矫正

    D、寻求发展

  • 单选题 湖南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    “警示”教育所产生的强化作用属于( )

    A、外部强化

    B、自我强化

    C、替代强化

    D、积极强化

  • 单选题 湖南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    我国第一本教育心理学教科书的编写者是( )

    A、陶行知

    B、潘菽

    C、房东岳

    D、廖世承

  • 单选题 湖南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    从事新学习时,学习者身心的发展水平对学习的适合性,被称为( )

    A、关键期

    B、学习准备

    C、最近发展区

    D、印刻现象

  • 单选题 湖南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    下列哪项学习属于有意义的接受学习( )

    A、学生兴趣盎然地听科普讲座

    B、学生谐音法记忆单词

    C、科学家探索新材料

    D、玩走迷宫游戏

  • 单选题 湖南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    下列表述中有错误的是( )

    A、智商决定学习成绩

    B、性格影响个体的行为方式

    C、认知方式是习得的

    D、不同个体间智力有质与量的差异