人的______是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。

学生发展的可能性和可塑性转变成为现实性取决于学生发展的需要和______的相互作用。

内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发 论的代表人物是______。

德育过程是由教育者、受教育者、______和德育方法四个相互制约的要素构成。

按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体是______，它是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。

班主任建立学生档案一般分四个环节：收集、整理、______和保管。

心理成熟则以独立思考的能力、较稳定的______和个性的形成为标志。

课外活动的主体是______。

课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验手段来引 导学生获得知识或巩固知识的方法被称为______法。

教师最基本的权利是______。