______是学校教育的基本组织形式，是学校进行素质教育的基本途径。

关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、______、多因素相互作用论等不同的解释。

自我教育能力主要由______能力和自我调控能力等构成。

领会知识包括使学生感知教材和______。

实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的______以培养他们的良好品德的方法。

根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是______法，是对品德发展的强化手段。

品德评价法通常包括表扬奖励、批评惩罚和______等方式。

理论联系实际原则是指教学要以学生基础知识为主导，从理论与实际的联系上理解知识，注意运用知识分析问题和______，达到学以致用的目的。

按学生掌握技能、技巧的进程，练习可分为：模仿性练习、______、创造性练习。

班会有三个特点：集体性、______、针对性。