教学大纲就是我们通常说的（　）

A、教科书

B、学科课程标准

C、课程计划

D、课程

小学常用的教学方法有（　）

A、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法

B、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法

C、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法

D、讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法

教学的中心环节是（　）

A、引起学习动机

B、领会知识

C、巩固知识

D、运用知识

“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自（　）

A、裴斯泰洛齐

B、赫尔巴特

C、第斯多惠

D、乌申斯基

我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权。不得随意开除未成年学生。”这部法律是（　）

A、《宪法》

B、《教育法》

C、《义务教育法》

D、《未成年人保护法》

“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护（　）

A、学生的身心健康权

B、学生的人身自由权

C、学生的名誉权

D、学生的隐私权

“如果教师在工作上、知识上和成就上有光辉卓越的表现时，那你自然就会看到，所有的学生都会倾向你这一方面了；相反地，如果你表现出无能和平庸，那么，不管你如何温柔，在谈话时如何耐心，如何善良、殷勤，不管你如何关心体贴学生，仍不会博得学生真正的尊敬。”这句话出自（　）

A、高尔基

B、马卡连柯

C、苏霍姆林斯基

D、赞柯夫

在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（　）

A、德国的赫尔巴特

B、美国的杜威

C、英国的斯宾塞

D、俄罗斯的马卡连柯

目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（　）

A、八门课

B、九门课

C、十门课

D、十一门课

小学阶段的课程应体现普及性、基础性和（　）

A、民族性

B、地域性

C、直观性

D、发展性