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共找到 1138 道题目
  • 单选题 陕西省 2013 教师资格-初中教师

    在其它条件相等的情况下,一个学习材料识记结果往往是()

    A、头尾好、中间差

    B、中间好、头尾差

    C、头、中、尾都一样好

    D、头、中、尾都一样差

  • 单选题 陕西省 2013 教师资格-初中教师

    个体品德的核心部分是()

    A、道德情感

    B、道德行为

    C、道德认识

    D、道德形象

  • 单选题 陕西省 2013 教师资格-初中教师

    重视心理卫生问题对教育心理学工作的影响。这个时间大约为20世纪()

    A、20年代

    B、30年代

    C、40年代

    D、50年代

  • 单选题 陕西省 2013 教师资格-初中教师

    主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识是()

    A、感性知识

    B、命题知识

    C、程序性知识

    D、陈述性知识

  • 单选题 陕西省 2013 教师资格-初中教师

    有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题,因此,学习汉字的最佳关键期是()

    A、2—3岁

    B、3—4岁

    C、4—5岁

    D、6—7岁

  • 单选题 陕西省 2013 教师资格-初中教师

    斯坦福一比纳量表编制于()

    A、1900年

    B、1905年

    C、1910年

    D、1915年

  • 填空题 陕西省 2013 教师资格-初中教师

    儿童自我意识包括自我认识、______和______三个方面。

  • 填空题 陕西省 2013 教师资格-初中教师

    动机有激活、______和______三个基本功能。

  • 填空题 陕西省 2013 教师资格-初中教师

    人们对自己是否能够成功地从事某项成就行为的主要判断称为______。

  • 填空题 陕西省 2013 教师资格-初中教师

    知识获得的途径主要有两个,它们是______和______。