加载中...

题库中心

共找到 1138 道题目
  • 填空题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    道德情感表现形式有三种:一是直觉的道德情感,二是______的道德情感,三是伦理的道德情感。

  • 填空题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    戴尔提出从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体,构成一个______的观点。

  • 填空题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    课堂里主要的人际关系是______、合作与竞争。

  • 填空题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    信度是指测验的可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的______、一致程度。

  • 填空题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    研究表明。在教师的人格特质中,有两个重要特质对教学效果有显著影响:一是教师的______;二是教师富有激励和想像倾向性。

  • 填空题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    程序性知识,是个人缺乏“______”提取线索而只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

  • 填空题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现,这一理论提出者和代表人物是______。

  • 填空题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    连续性与阶段性;定向性与顺序性;不平衡性和______是学生心理发展的四个基本特征。

  • 填空题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    态度结构比能力结构更为复杂,因为前者除包含认知成分之外,还包含______和行为成分。

  • 单选题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为(  )

    A、言语直观

    B、模象直观

    C、实物直观

    D、行为直观