教育学作为一门学科的建立始于（ ）。

A、柏柆图

B、苏格拉底

C、亚里士多德

D、夸美纽斯

其特点在于动手“做”和手脑并用、以获得直接经验的课程类型属于（ ）。

A、教师课程

B、活动课程

C、学生课程

D、学科课程

“最近发展区”的含义是（ ）。

A、明天要达到的水平

B、经过努力可达到的水平

C、很快要达到的水平

D、永远达不到的水平

提出“教育即生长”“学校即社会”等观点的教育家是（ ）

A、陶行知

B、福禄贝尔

C、杜威

D、陈鹤琴

独立的教育学的诞生通常以（ ）为标志。

A、杜威的《民本主义与教育》

B、赫尔巴特的《普通教育学》

C、夸美纽斯的《大教学论》

D、马卡连柯的《教育诗篇》

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。

A、锻炼法

B、陶冶法

C、说服法

D、榜样法

教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学材料，学生自学和独立作业，教师解答学生疑问，学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查，这种教学组织形式是（ ）。

A、个别教学制

B、设计教学法

C、班级授课制

D、道尔顿制

幼儿园老师常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔开，这主要是因为（ ）。

A、老师不喜欢哭闹的孩子

B、幼儿的情绪容易受感染

C、该幼儿不适合上幼儿园

D、幼儿常常处于激动的状态

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。

A、锻炼法

B、说服法

C、陶冶法

D、榜样法

以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育是（ ）。

A、普通教育

B、职后教育

C、职业教育

D、基础教育